波峰与波谷：秦汉魏晋南北朝的政治文明（第二版）

在北京，有这样一所很“土”的学校，叫一土学校。创办之初，这所学校只有三间教室，120平米大，却引来了200多个家庭争抢名额。在精英云集、名校林立的北京城里，这个借寄在位于枣营的公立学校一楼的“一土学校”，一心想通过创新的模式让孩子们不再一味地接受填鸭式教育，而是在学习中找回自己的个性。这就是一土学校的办学理念。 在一土，老师扮演着五个角色：学习导师、倾听者、人生教练、环境构建者、成长伙伴。这本书的内容来自于一土学校搭建的家长和老师沟通的社区平台晨曦，在这个平台上有老师们写给家长的一封封信。一土学校的孩子昵称为“小土豆”，而家长就是“大土豆”，这每一封写给大土豆的信，都是老师们在日常授课中的体会和总结，每一封都有一个深刻的教育主题，既能给家长启发，又富有感情，哲理，很多细节令人感动。 这些信让我们看到孩子在学校中展现出来的天赋，平时被家长所忽略掉的那些宝贵的闪光的瞬间，每个孩子在学校中都是独一无二的，就像“巴学园”中的小豆豆一样。老师们以无比的爱心和善于观察的眼睛，发现孩子的天性并保护它，帮助孩子发挥潜能，保留初心。 书中还收录了“小土豆”的诗、作品、项目制学习的成果，还会赠送一本银杏班的孩子们集体创作的小书《二十四节气书》，看到这里，我们这些成年人会忍不住想，孩子才是我们的老师啊。 就像其中一位老师所写的：我们希望培养的是一些内心充盈的孩子，打破成功就是上名校、挣大钱的论调，教育真正的目的是认知自我、认识世界。而孩子真正需要做到的，其实是“学习知识、掌握方法，了解世界；知道自己是谁，能做什么，并发挥自己的潜力”。

“运”是可控的。 他名牌大学毕业就进入了一家即将破产的房地产公司。 他一度靠打麻将来赚取自己的生活费。 他在日本失去的三十年里造就了从0到2兆日元的神话。 他成功穿越了日本1991年的泡沫经济、2000年的网络泡沫、2008年的经济危机和2019年的疫情危机。 他就是日本零售业巨头“唐吉可德”的创始人安田隆夫。 本书深度剖析了运气与成功之间的微妙联系，并结合自身的丰富经历，揭示了如何通过正向的系统心态和方法来掌控和转化个人的运气。 作为“唐吉诃德”连锁超市的创始人，安田隆夫分享了其如何将一家小型折扣店发展成为国际企业的过程，以及在面对挑战和逆境时如何最大化幸运和最小化不幸的策略。 本书不仅是对个人运势的深刻反思，也是一本关于如何在商业世界中取得成功的实用指南。

坤仪看上了一个人。妖怪在宫宴上肆虐，那人带着上清司的巡捕赶来，正巧站在她最喜欢的一盏飞鹤铜灯之下，挺拔的肩上落满光，风一拂，玄色的袍角翻飞，像极了悬崖边盘旋的鹰。有时候一见钟情就是这么简单，她甚至连这人的脸都没看清，就把孩子的名字都想好了。

火神庙警察所所长刘横顺，刚刚破获魔古道一案，一口气收拾了混元老祖、五斗圣姑、狐狸童子、钻天豹、石寡妇、花狗熊、十三刀、净街王、大白脸这一众妖人，正待追查在白骨塔挂单收尸的李子龙，怎知道一波未平、又起一波，没等他找着李老道，天津城中又出了一串连环案！辇会金鼻子行凶、阴阳岭憋宝客失踪、青龙潭惊现吃人怪婴……案子还未查清，警所的老巡警却横尸荒野，连刘橫顺自己，也成了通缉要犯！这一次，刘橫顺还能否缉凶归案，惩恶扬善？

徐霞客、麦哲伦、容闳、张伯苓、刘长春、马拉、陈公博、伊藤博文……不管是这些在史书上留下了名字的人，还是那些没有留下名字的普通人，其实都有自己的信念，有自己的梦想。只是，如果把时间轴拉到足够长，大多数人的信念和梦想都随时间而湮灭了。留在史书上的那些人，有的是因为历尽艰辛，坚持的信念最终成真，而有些人所谓的“信念”本身就是个妄念，最终不光是撞了南墙，甚至还会被钉在历史的耻辱柱上。翻看历史的长卷，回顾这一个个故事，以及故事中的那些人、那些事，你会发现，人生的转折，有时真的只在一念之间，不管这些“念”，是信念还是妄念，是文念还是情念。每个历史人物或者事件，背后都曾有不为人熟知的故事，这套书的目的，就是把这些故事告诉你。在张玮抽丝剥茧般的描述中，历史被还原成了一个个有血有肉的人，这之中，有热血，有残酷，有真实，当然，也有温度。而我们作为看客，会发现，历史或许从未远去。