PBL临床思维学生端
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天津天堰科技股份有限公司
更新时间
2024.10.18
版本号
2.2.3.1
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2024.11.1
版本号
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简介
一、产品特点 1、智能化的课程安排:挑选经典案例,根据教学需要,对课程时间、参与人数、上课地点轻松安排,让时间花在“刀刃”上。 2、自由式的讨论氛围:课堂还给学生,鼓励发散性思考,聚合式总结,多人思维实时碰撞,摆脱“填鸭式”教学。 3、科学性的思维塑造:鼓励学生独立思考,灵活掌握运用知识,为终生学习打下基础,培养“能力大师”而非“记忆高手”。 4、多维度的评价反馈:持续性对个人、小组进行评价,支持自评、互评,多维度统计数据,及时发现问题、反馈、督促,展现评价的“精髓”。 二、重点模块介绍 场景模块:根据讨论进度展现不同的场景内容,分“幕”式体现剧情。 讨论模块:小组自由式讨论,语音文字无缝识别转换。 发散思维模块:小组成员有理有据提出可疑疾病,成员集体投票决定疾病排列顺序。 统计模块:成员表现智能实时记录,一目了然展现给老师。
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智能化的课程安排
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