老子道德经注

【宫斗+女性成长+复仇与救赎】我是柳嫣。 入宫那年，雪下得很大。我不知道母亲身在何处，不知姐妹是否还活着，也不知我还能活多久。 我不聪明，但记得每一句人说过的话，每一只伸来或收回的手。 我走过长街，跪过御阶，遇到过最毒的心，也几乎拥有过最好的人。 他们以为我只是个女人。 后来，有人死，有人疯，有人被送上高台，有人被我轻声唤回。 我曾是妾，是嫔，是妃，是太后。 我站在承乾殿的风口，望着千帷垂落的朝阳。 ——从今日起，宫中归我，天下归他，命归我自己。 这一生，我没有什么好故事。 只是有人欠我的，我都还回去了。

名校非上不可吗？文科就没有前途吗？大学应该如何度过？成为大人是什么意思？鸡娃到底有没有意义？对于应试教育，是要说yes还是no？他们说，人生是旷野不是轨道，但面对社会时钟的压力，我们还能怎么做？这些问题，在过去和今天都困扰着年轻人。 2008年，耶鲁大学英文教授威廉·德雷谢维奇因《精英教育的劣势》一文走红，随后《优秀的绵羊》横空出世，触动了无数读者的神经。德雷谢维奇在书中详细分析了“绵羊”的特质和现状、名校的选拔机制、精英家庭的养育以及可能的出路。第 一部分讨论了美国精英教育体制本身——一个“强迫学生选择成功的系统”。第二部分阐述现在的学生可以做什么，从而摆脱这个系统。第三部分详细讨论通识教育的意义、人文学科的价值，以及为什么需要真正尽心尽力的老师和小班授课等。第四部分将目光转向教育系统对领导阶层的培养。简而言之，该书探讨了美国建立的一套精英教育系统如何影响孩子们的命运，这个系统会对社会产生怎样的影响，他们该如何消除这些影响。这本书自出版以来掀起舆论海啸，被媒体评价为“可能会留下永久的印记”。 当我们站在当下回望，会发现文中描述的现实并没有变得更好，而是更坏：中美大学大量取消文科专业，中国大学生则越发保守，掀起前所未有的考研考公热。相似的困境，同样困惑、温顺又努力的年轻人，像极了优秀的绵羊。对于作者振聋发聩的批评和个人的愿景，这一届的年轻人会如何回应? 10周年纪念版，附作者亲签致辞、新版序言和多篇专家导读，各方来解读，让我们一起，拒绝“绵羊”的命运。

怀青和崇贤在N城风光结为连理，不久育有一女，崇贤毕业后留在上海工作，小家庭于是去上海扎根。然而，生活处处用钱，夫家又实在想得男孙，怀青在某事与生子间，进退维谷。恰逢战争变故，崇贤失业，家里又接连添了三个孩子，夫妻之间处处计较用钱，崇贤终于不能养家。之后，崇贤在他处寻得温暖，怀青毅然签订离婚协议。十年婚姻，就此结束。

孙海洋寻子的故事里，孙悦是长期以来镜头之外的那位长女。在弟弟孙卓被拐后，孙悦经历了家庭的破碎、父母的争吵、频繁的搬家，以及自己在成长过程中的孤独与挣扎。然而，她并没有被这些苦难击垮，反而在逆境中逐渐找到了自己的力量与方向。 作者从孙悦的视角，重新审视了这个关于心碎、寻找与守候的故事。漫长的14年里，她从湖北来到深圳，在家庭的阴影下，逐渐走出自己的道路，最终与父母和解，并成为弟弟回归后的重要支持者。这是一个关于成长、坚韧与和解的故事，充满了人性的复杂与温暖。

出身二本、三本甚至专科的年轻人，如何在学历歧视与自我怀疑中，逆流而上，踏上学术之路？ 他们不仅要面对来自名校同侪的压力，还要在导师资源、论文发表、学术圈规则等多重挑战中挣扎求生。 “永远在末流的赶路人”，一路屡屡碰壁，如何追寻梦想？